تك‌رقمي‌هاي هنر

 

 

هميشه شنيدن تجربيات «برترها»، جالب و بعضاً مفيد بوده است و در زمينه‌ي «كنكور هنر» كه منابع مشخص مطالعاتي يا درسي ندارد، اهميت اين مسئله دو چندان مي‌شود.

آن‌چه را كه در ادامه‌ي متن مطالعه مي‌فرماييد، چكيده‌ي مصاحبه با نفرات برتر كنكور هنر در چند سال گذشته است كه از شماره‌هاي مختلف «پيك سنجش» انتخاب شده است.

 

با احترام  حسن نساري - مدير آتليه هنرنو

 

 

خانم نازنين محمدپور                                                  رتبه اول گروه هنر _ سال 1378

· دو سال قبل كه براي اولين بار در صفحه گفتگوي پيك سنجش با شما صحبت كرديم، بيشتر رشته هاي معروف را (همچون حقوق، مهندسي برق و مكانيك، و پزشكي) در ليست علايق خود قرار داده بوديد، اما با اين وجود رشته طراحي صنعتي را به نوعي برجسته كرده بوديد. حال كه سال سوم اين رشته را آغاز كرده ايد، هنوز هم اين رشته را بهترين انتخاب مي‌دانيد؟

 

بله، من به خيلي از رشته ها علاقه داشتم و هنوز هم دارم، اما فكر مي‌كنم بهترين جايگاهي كه مي‌توانستم داشته باشم، همين جايگاهي است كه اكنون در رشته طراحي صنعتي دارم. خودم احساس خوبي دارم، فكر مي‌كنم رشته هاي ديگر چندان نمي توانست از لحاظ روحي مرا ارضاء كند.

 

· قبلاً تصميم داشتيد كه رشته دوم را هم در كنار رشته طراحي صنعتي انتخاب كنيد و هر دو رشته را همزمان با هم بخوانيد، گويي اين تصميم تان را عملي كرديد. همينطور است؟

 

بله، من ترم دوم درخواست خودم را مبني بر انتخاب رشته دوم تقديم دانشگاه كردم، ولي از آنجايي كه بايد سه ترم پشت سرهم معدل قابل قبولي كسب مي‌كردم، منتظر ماندم، تا اينكه بالاخره با درخواستم موافقت شد.

 

· در ترم هاي گذشته موفق شديد معدلهاي دلخواه را كسب كنيد؟

 

معدلم بالاي 19 بوده است. شرط دانشگاه براي انتخاب رشته دوم توسط دانشجوياني كه رتبه هاي تك رقمي داشته اند 3 ترم پشت سرهم معدل بالاي 17 بوده است و من توانستم معدل بالاي 19 داشته باشم.

 

· رشته دومي كه انتخاب كرديد چه بوده است؟

 

من رشته مترجمي زبان آلماني را انتخاب كردم و اكنون اين رشته را هم تجربه مي‌كنم.

 

· چرا رشته زبان آلماني؟ علاقه خاصي به اين رشته داشتيد يا دليل خاص ديگري براي انتخاب آن داشتيد؟

 

من از قبل با رشته زبان آلماني آشنا بودم. اين آشنايي تقريباً به دوره تحصيلي راهنمايي ام برمي گردد.
علاوه بر اين مي‌خواستم رشته دومم چيزي باشد كه زياد فرصتم را نگيرد و در ضمن به رشته اصلي ام (طراحي صنعتي) نيز كمك كند. مي‌خواستم رشته مجسمه سازي يا گرافيك را انتخاب كنم اما آنها خيلي وقتگير بودند. تصميم گرفتم زبان آلماني را انتخاب كنم كه يك زبان صنعتي است و اكثر مجلات تخصصي رشته طراحي صنعتي به زبان آلماني است. بروشورهايي هم كه درباره ماشين آلات وارد كشور ميشود به زبان آلماني است. اكنون هم راضي هستم كه اين رشته را در كنار رشته طراحي صنعتي مي‌خوانم چون اكثر كارهاي ترجمه اي كه براي پروژه هايم انتخاب مي‌كنم به زبان آلماني است.

 

· خانم محمد پور اكثر داوطلباني كه رشته طراحي صنعتي را در صدر اولويت هاي انتخاب رشته خود قرار مي‌دهند تصور چندان درستي از اين رشته ندارند و به همين خاطر بعد از ورود به دانشگاه، يك افت تحصيلي محسوس در آنها ديده مي‌شود. شما به عنوان دانشجوي فعال اين رشته فكر مي‌كنيد مهمترين نكاتي كه يك فرد براي انتخاب اين رشته بايد بداند، چيست؟

 

انتخاب اين رشته واقعاً بايد با فكر و علاقه توأم باشد. من در حال حاضر وقتي به همكلاسي هاي خودم نگاه مي‌كنم فقط چند نفر را مي‌بينم كه تا حدودي در اين رشته موفق هستند.
ببينيد فردي كه مي‌خواهد اين رشته را انتخاب كند بايد با همه جنبه ها و مشكلات اين رشته از قبل آشنا شود. در واقع مي‌توانم بگويم كه رشته پر اشكالي است.
اين رشته هم دروس فني دارد، هم دروس تئوري و حفظ كردني و هم دروس علمي، تحقيقاتي . يكسري افراد هستند كه نمي توانند در همه اين زمينه ها همزمان با هم كار كنند و در همه بخشها قوي نيستند.
يكسري دانشجويان در زمينه هاي فني دچار مشكل هستند مثلاً در دروس رياضي، فيزيك، استاتيك، ديناميك، مقاومت مصالح و... يا اينكه يكسري افراد ديگر در دروسي مثل جامعه شناسي مشكل دارند.
كارهاي تحقيقاتي گسترده و هماهنگي بين جنبه هاي عملي و نظري هم از ديگر قسمتهاي اين رشته است كه داوطلبان كنكور كه تمايل به انتخاب اين رشته دارند بايد از آنها اطلاع يابند.
داوطلبان كنكور معمولاً با يك ديد ديگر وارد اين رشته مي‌شوند ولي در دانشگاه آنچه كه از واقعيت اين رشته مشاهده مي‌كنند چون با ديد اوليه شان تفاوت زيادي دارد كمي نااميد مي‌شوند و به همين خاطر هم هست كه دچار افت تحصيلي و ركود ميشوند.

 

· مشكلات اين رشته را در دروس گسترده و متفاوتش بيان كرديد. اين موضوع كه گفتيد در اكثر رشته هاي دانشگاهي به چشم مي‌خورد و گمان نمي كنم جزو مشكلات و ضعفهاي اين رشته يا هر رشته ديگري باشد. شما اينطور فكر نمي كنيد؟

 

ببينيد، وسعت و گستردگي اين رشته مشكل آن نيست. به هر حال يك فردي كه خودش را طراح صنعت مي‌داند بايد با انواع رشته ها آشنا باشد و اين لازمه رشته طراحي صنعتي است اما مشكل از جايي آغاز مي‌شود كه ما مي‌بينيم ارتباطي بين سيلابهاي درسي وجود ندارد و هماهنگي بين هيچكدام از آنها نيست.
مثلاً استادي كه درس جامعه شناسي را تدريس ميكند، كلاً پيرامون همان جامعه شناسي صنعتي توضيح مي‌دهد. يا اينكه استاد درس مقاومت مصالح، فقط مقاومت مصالح را تدريس مي‌كند و به همين صورت استاد هر درس پيرامون همان درس مربوطه اطلاعات ميدهد. امّا ارتباط بين اين دروس اصلاً بيان نمي شود، اين خود دانشجو است كه بايد از اطلاعاتي كه به دست مي‌آورد يك ارتباط درست و منطقي بين اين دروس ايجاد كند. دانشجو بايد بتواند تمام اطلاعات پراكنده اي كه در اختيار دارد با يك هماهنگي خوب و يك خلاقيت خاصي آنها را كنار هم بچيند و نتيجه لازمه را كسب نمايد.
از مشكلات ديگر اين رشته بايد از امكانات بسيار ضعيف آن نام برد. كارگاهها و حتي كتابها و مجلاتمان با كمبود و ضعف مواجه هستند. حتي طراحي صنعتي تا پارسال به تنهايي يك گروه نبود.
طراحي صنعتي تا پارسال زير نظر گروه هنرهاي تجسمي بود. از نيمه دوم سال 79 بود كه به عنوان يك گروه جداگانه شناخته شديم. ما تازه اول راه هستيم، يك گروه تاز و نوپا. اين رشته تا بخواهد شكل بگيرد و همچون رشته هايي همانند گرافيگ بتواند عمل كند راه زيادي در پيش دارد.

 

خانم فاطمه منتظري                                                  رتبه اول گروه هنر _ سال 1380

 

· فكر مي‌كرديد كه چه رتبه اي كسب كنيد؟

 

خب همانطور كه گفتم تصميم داشتم رشته طراحي صنعتي را انتخاب كنم. فكر ميكردم با رتبه 50 مي‌توانم اين رشته را انتخاب كنم. به همين خاطر به فكر يك رتبه دو رقمي زير 50 بودم.

 

· چرا طراحي صنعتي؟ آشنايي خاصي با اين رشته داشتيد؟

 

آشنايي چنداني با آن نداشتم فقط از زمان تحصيل در دبيرستان چيزهايي در مورد آن شنيده بودم. اما دوره پيش دانشگاهي بود كه بيشتر درباره اش تحقيق كردم و تصميم گرفتم كه آينده شغلي ام را در اين رشته ببينم.

 

· به فرض، اگر اين رشته را نمي توانستيد انتخاب كنيد و رتبه تان چيزي بالاتر از حدنصاب مي‌شد، ترجيح مي‌داديد انتخاب بعدي شما چه باشد؟

 

هيچ. چون به رشته ديگري نه فكر كرده بودم و نه علاقه داشتم. اگر نمي توانستم اين رشته را انتخاب كنم، خب سال بعد دوباره در كنكور شركت مي‌كردم.

 

· در برگه انتخاب رشته فقط همين يك رشته را برگزيده بوديد؟

 

بله. فقط همين يك رشته را انتخاب كرده بودم.

 

· در موردِ نظرِ خانواده تان كمي بفرماييد. در خانواده، شما اولين فردي هستيد كه رشته هنر را تجربه كرديد؟ خانواده با اين تغيير رشته شما مخالفتي نداشتند؟

 

نه، اصلاً البته اين تصميم من در ابتداي امر براي خيلي ها غيرواقعي و غيرعقلايي به نظر مي‌آمد و هنوز هم براي خيلي از آشنايان يك حركت غيرمنطقي به نظر مي‌آيد اما خانواده ام وقتي كه ديدند من در تصميم، مصمم و جدي هستم مخالفتي نكردند. تا به حال هم در خانواده ما كسي نبوده كه هنر خوانده باشد. من دو تا برادر دارم. برادر بزرگم دانشجوي رشته مهندسي برق و برادر كوچكم محصل سال اول راهنمايي. پدرم ليسانس حسابداري و مادرم نيز ليسانس جامعه شناسي است

 

خانم سحر نوري                                                       رتبه دوم گروه هنر _ سال 1380

 

· خانم نوري از ابتدا كه شروع كرديد چه رشته اي براي دانشگاه مدنظرتان بود و به كسب چه رتبه هايي مي انديشيديد؟

 

خب تصميم من از ابتدا رشته موسيقي بود و از همان ابتدا مي دانستم كه مي توانم يك رتبه خوب كسب كنم.

 

· مي دانيد كه براي انتخاب رشته موسيقي حتماً لازم نيست كه يك رتبه خيلي خوب داشته باشيد. با اين وجود شما از كلاسهاي بسياري بهره برديد تا بتوانيد رتبه عكسي داشته باشيد. اين همه تلاش براي چه بود؟ شما كه براي انتخاب رشته موسيقي به رتبه عكسي نياز نداشتيد؟

 

بله، من هم خوب مي دانستم كه براي انتخاب موسيقي رتبه خيلي خوبي نياز نيست. گاهي نيز با خودم مي گفتم من كه با رتبه هاي متوسط هم مي توانم رشته موسيقي را برگزينم. ولي من هميشه عادت دارم كاري را كه مي خواهم انجام دهم، بايد به نحو احسنت انجام دهم و بايد توانايي ام را تا حد امكان نشان دهم.

 

· در ارتباط با انتخاب رشته، خانواده شما هم نظر شما را قبول داشتند؟

بله، كاملاً. البته اين موضوع فقط در ارتباط با كنكور نبود. من درتمام زمينه هاي فكري ام آزادي عمل دارم و همينجا لازم است از خانواده ام واقعاً تشكر كنم. والدينم هرگز مرا مجبور نكرده اند و هميشه آزاد بوده ام كه چيزهايي كه در فكرم دارم عمل كنم.
در ارتباط با كسب اين رتبه و قبولي در كنكور سهم عمده اي از آنرا متعلق به خانواده ام مي دانم. از والدين و برادرانم واقعاً سپاسگزارم.

 

· خانم نوري علاوه بر رشته موسيقي كه جزو رشته هاي نيمه متمركز است و بايد خود را براي آزمون عملي آماده كنيد و از طرف ديگر رشته اول متمركز شما طراحي صنعتي است. ترجيح مي دهيد در كدام رشته پذيرفته شويد؟

 

خب من رشته طراحي صنعتي را هم خيلي دوست دارم اما هدف اصلي من حرفه اي شدن در زمينه موسيقي است و به همين منظور بايد تمام زمان و تلاش خودم را صرف رشته موسيقي نمايم. فكر نمي كنم فرصتي داشته باشم تا به رشته طراحي صنعتي اختصاص دهم. اما با اين حال قصد دارم تا زمان اعلام نتيجه نهايي ترم اول رشته طراحي صنعتي را هم امتحان كنم.

 

· گفتيد دوست داريد در زمينه موسيقي حرفه اي شويد لطفاً در اين ارتباط بيشتر توضيح مي دهيد.

 

خب من هنوز خيلي چيزها است كه بايد در ارتباط با اين رشته بدانم. هنوز خيلي چيزها است كه من نميدانم اما اكنون به اين فكر مي كنم كه در آينده بتوانم يكي از نوازندگان مطرح جهان باشم. دوست دارم در موسيقي پيشرفت خوبي داشته باشم و بتوانم اثري از خودم بر جاي بگذارم.
هنوز نمي دانم نهايت اين رشته چيست ولي تا اينجا كه ميدانم هدفم اين است كه عنوان كردم

 

· از نظر شما زندگي ايده آل چيست شما ايده آل را چه مي دانيد.

 

ببينيد شخص ايده آل به نظر من آدمي است كه اولاً خود ساخته باشد يعني اينكه به تفكر خودش تكيه كرده باشد و ارزشهاي وجودي خودش را كاملاً بشناسد و كسي هم كه تواناييها و ارزشهاي وجود خو درا بشناسد مي تواند خيلي كارها انجام دهد، مي تواند براي مردم و جامعه مفيد باشد و يك زندگي ايده آل ايجاد كند. من خودم به دنبال خودشناسي هستم.

 

خانم عالم زاده                                                      رتبه سوم گروه هنر _ سال 1380

· شما چهار سال دوره دبيرستان را در رشته رياضي فيزيك به انتها رسانديد. هيچ برنامه اي براي ادامه تحصيل در رشته هاي زيرگروه رياضي نداشتيد؟

 

تا قبل از دوره پيش دانشگاهي تصميم خاصي براي شركت در كنكور هنر نداشتم و براي كنكور رياضي هم تصميم خاصي نگرفته بودم. در حقيقت به رشته هاي گروه رياضي در مقايسه با هنر علاقه آنچناني نداشتم به همين علت اصلاً براي كنكور رياضي نخواندم.

 

· باتوجه به گفته هاي خودتان علاقه خاصي به ادامه تحصيل در گروه رياضي نداشتيد و از ابتداي دوره راهنمايي هم با موسيقي آشنا بوديد. با اين وجود بهتر نبود كه دوره دبيرستان را با هنرستان آغاز مي كرديد تا با رشته مورد علاقه تان هماهنگ باشيد؟

 

لزومي نداشت كه هنرستان را انتخاب كنم. چون مي دانستم كه در كنار رياضي مي توانم به علايق هنري خودم نيز پاسخ بدهم از اين گذشته محيط مدرسه مان را دوست داشتم و نمي خواستم كه آن محيط را از دست بدهم، به علاوه چندان با محيط و جوّ هنرستان آشنايي نداشتم و چندان برايم جذاب نبود.

 

· در كنكور گروه رياضي فيزيك هم ثبت نام كرده بوديد. در جلسه آزمون سراسري اين رشته هم شركت كرديد؟

 

خير. چون اصلاً براي كنكور رياضي نخوانده بودم. به همين خاطر ترجيح دادم كه سرجلسه آزمون رياضي حاضر نشوم، چون به جز اتلاف نيرو و زمان سودي ديگر برايم نداشت.

 

· در طول دبيرستان به هيچ يك از رشته هاي زير مجموعه رياضي فيزيك علاقه مند نشديد؟

 

به رشته شيمي علاقه مند بودم و گاهي اوقات فكر ميكردم كه شايد در آينده با رشته شيمي دانشگاه را آغاز كنم اما باز هم در مقايسه با هنر ترجيج دادم كه همان هنر را انتخاب كنم و اگر فرصتي بود مطالعات جنبي را به رشته شيمي اختصاص دهم.

 

· تمايل نداشتيد كه دو رشته را در كنار هم تجربه كنيد؟

 

خب اگر مي خواستم كه رشته شيمي را هم به عنوان يك رشته دانشگاهي در كنار موسيقي بخوانم بايد زمانم را به دو قسمت تقسيم مي كردم. زماني براي موسيقي و زماني براي شيمي در اينصورت فرصت كمتري داشتم كه به موسيقي بپردازم. در دوران دبيرستان كه موسيقي كار ميكردم علاقه وافري در خودم نسبت به اين رشته احساس ميكردم و برايم جذابتر اين بود كه بيشتر به موسيقي بپردازم. به همين خاطر وقتي كه ديدم رشته شيمي زمان زيادي را از من خواهد گرفت و با توجه به اينكه علاقه و استعداد و توان بالقوه خودم را در رشته هنر بيشتر از رشته شيمي مي ديدم، در نهايت تصميم گرفتم كه فقط هنر را انتخاب كنم و در كنار هنر به صورت آزاد و در وقتهاي اضافي به ساير رشته هاي مورد علاقه ام هم بپردازم.

 

· با توجه به اينكه پدر شما در رشته هاي فني و مهندسي فارغ التحصيل شدهاند و مادر شما رشته هاي علوم انساني را آزموده اند هيچ يك تأكيد بر ادامه تحصيل و انتخاب رشته هاي خويش را براي شما نداشته اند؟

 

چرا. گه گاه مادرم رشته هاي علوم انساني را به من پيشنهاد مي داد و پدرم نيز در گروه رياضي، رشته هاي فني و مهندسي را به من پيشنهاد مي كرد. اما همان موقع هم اين امر با لحن شوخي و يا در حد يك راهنمايي بود و هرگز جنبه تأكيد و اصرار نداشت. خانواده ام هيچ وقت نخواسته اند چيزي را به من تحميل كنند.

 

· خانم عالمزاده شما در انتخاب رشته چه ملاكهايي را در اولويت قرار داديد؟

 

من تنها و تنها بنابر علاقه و استعدادم انتخاب رشته كردم يعني احساس كردم در رشته موسيقي بيشتر از ساير رشته ها مي توانم موفق باشم.

 

· نمرات دروس عمومي و اختصاصي كه در كارنامه تان ثبت شده بود اكنون به خاطر داريد؟

 

بله، زبان و ادبيات فارسي 4/89% ، زبان عربي 100%، معارف اسلامي 100%، زبان خارجي 7/94% .
درك هنر 8/40% ، درك رياضي 2/91% ، ترسيم فني 100% ، خلاقيت تصويري 4/33% ، خلاقيت نمايشي 4/28% ، خلاقيت موسيقي 7/81% ، خواص مواد 60% .

 

خانم عط‌يه‌ عط‌ارزاده‌ فيروزآباد                                   رتبه اول گروه هنر _ سال 1381

 

 خانم‌ عط‌ارزاده‌ شما در دوره‌ دبيرستان‌ از تواناترين‌ دانش‌آموزان‌ رشته‌ رياضي‌ فيزيك‌ بودي‌. اما براي‌ دوره‌ پيش‌دانشگاهي‌ ترجيح‌ دادي‌ كه‌هنرستان‌ را تجربه‌ كني‌. اين‌ تغيير رشته‌، يكباره‌ در ذهن‌ شما ايجاد شد يا انديشه‌اي‌ بود از قبل‌، كه‌ اجرا نمودي‌؟

 

من‌ از سال‌ دوم‌ دبيرستان‌ قصد داشتم‌ تغيير رشته‌ بدهم‌. زماني‌ تصميم‌ گرفتم‌ كه‌ رشته‌ علوم‌ انساني‌ را تجربه‌ كنم‌، اما احساس‌ كردم‌ كه‌ از كلاسهايش‌ خوشم‌ نمي‌آيد. من‌ دروس‌ علوم‌ انساني‌ را دوست‌ داشتم‌ اما تحمل‌ كلاسهايش‌ برايم‌ دشوار مي‌نمود. تصميم‌ داشتم‌ رشته‌ هنر را انتخاب‌ كنم‌، باز منصرف‌ شدم‌ چون‌ نمي‌خواستم‌ از رشته‌رياضي‌ فيزيك‌ به‌ هنرستان‌ بروم‌. به‌ هر حال‌ سال‌ سوم‌ دبيرستان‌ تصميم‌ گرفتم‌ آن‌ ط‌ور رفتار كنم‌ كه‌ دوست‌ دارم‌ وبه‌ همين‌ خاط‌ر براي‌ پيش‌دانشگاهي‌ به‌ هنرستان‌ آمدم‌.

 

 شما در گروه‌ هنر نيز همچون‌ رياضي‌ و فيزيك‌ موفق‌ بودي‌ و توانستي‌ رتبه‌ اول‌ را در بين‌ كليه‌ شركت‌كنندگان‌ اين‌ گروه‌ به‌ خود اختصاص‌ دهي‌. اماهمه‌ مط‌العه‌ و اندوخته‌هاي‌ شما در گروه‌ هنر به‌ يك‌ سال‌ آخر برمي‌گردد يا اينكه‌ در سالهاي‌ گذشته‌ نيز در حوزه‌ هنر مط‌العه‌ داشتي‌؟

 

من‌ از سال‌ سوم‌ دبيرستان‌ درسهاي‌ هنر را مي‌خواندم‌ و سعي‌ كردم‌ در محيط‌ هنر قرار بگيرم‌. در تابستان‌ هم‌ تغيير رشته‌ دادم‌ و از مهرماه‌ كلاسهاي‌ هنر شروع‌ شد وهمزمان‌ از كلاسهاي‌ كنكور هم‌ استفاده‌ كردم‌.

 

 براي‌ كسب‌ رتبه‌ اول‌ در كنكور برنامه‌ خاصي‌ داشتي‌؟

 

نه‌ اصلا به‌ اين‌ موضوع‌ فكر نكرده‌ بودم‌.

 

 اما شما بهترين‌ رتبه‌ را در گروه‌ هنر آن‌ هم‌ در ميان‌ تمام‌ شركت‌كنندگان‌ به‌ خود اختصاص‌ دادي‌. كسب‌ چنين‌ رتبه‌اي‌ بدون‌ برنامه‌ريزي‌ چگونه‌حاصل‌ مي‌شود؟

 

من‌ گفتم‌ برنامه‌ريزي‌ خاصي‌ نداشتم‌، البته‌ اين‌ به‌ آن‌ منظ‌ور نيست‌ كه‌ اصلا برنامه‌ريزي‌ نداشتم‌. من‌ زياد نخواندم‌، اما در واقع‌ خوب‌ درس‌ خواندم‌. از نظ‌ر زماني‌ تعداد ساعات‌ درس‌ خواندنم‌ از 8 ساعت‌ تجاوز نكرد. از وقتي‌ هم‌ كه‌ به‌ هنرستان‌ آمدم‌ تصميم‌ گرفتم‌ كه‌كارهايي‌ را انجام‌ دهم‌ كه‌ خودم‌ دوست‌ دارم‌. آن‌ ط‌ور رفتار كردم‌ كه‌ از نظ‌ر خودم‌ صحيح‌ بود.

 

 گفتي‌ خوب‌ درس‌ خواندي‌. خوب‌ درس‌ خواندن‌ چه‌ تعريفي‌ دارد؟

 

خوب‌ درس‌ خواندن‌ يعني‌ اينكه‌ در زمانهاي‌ مناسب‌ با علاقه‌ و با حواس‌ 100% متمركز روي‌ مط‌الب‌ مربوط‌ه‌، درس‌ مي‌خواندم‌. وقتي‌ درس‌ مي‌خواندم‌ همه‌ حواسم‌متمركز مط‌لب‌ بود.

 

 قبلا گفتي‌ كه‌ از كلاسهاي‌ كنكور هم‌ استفاده‌ مي‌كردي‌. براي‌ چه‌ دروسي‌ از كلاس‌ استفاده‌ كردي‌ و چقدر اين‌ كلاسها موثر بود؟

 

من‌ براي‌ دروس‌ ترسيم‌ فني‌، موسيقي‌، درك‌ عمومي‌ هنر و خلاقيت‌ تصويري‌ از كلاس‌ كنكور استفاده‌ كردم‌. اما فقط‌ كلاسهاي‌ موسيقي‌ و ترسيم‌ فني‌ براي‌ من‌ موثربود.

 

 در صحبت‌هاي‌ اوليه‌ اشاره‌ كردي‌ كه‌ در گروه‌ رياضي‌ به‌ رشته‌ معماري‌ علاقه‌ داشتي‌ اما چون‌ چندان‌ تمايلي‌ به‌ درسهاي‌ رياضي‌ نداشتي‌، تصميم‌ به‌تغيير رشته‌ گرفتي‌ و در گروه‌ هنر نيز بيشتر به‌ رشته‌ نقاشي‌ علاقه‌ داشتي‌. چه‌ شد كه‌ بعد از تغيير رشته‌ تصميم‌ گرفتي‌ رشته‌ سينما را انتخاب‌ كني‌؟

 

من‌ اصلا براي‌ رشته‌ سينما تغيير رشته‌ دادم‌، اما نقاشي‌ را بيشتر دوست‌ داشتم‌. تصميم‌ داشتم‌ در گروه‌ هنر رشته‌اي‌ را انتخاب‌ كنم‌ كه‌ نسبت‌ به‌ ساير رشته‌ها بيشترنياز به‌ تحصيلات‌ آكادميك‌ داشته‌ باشد. با خيلي‌ها هم‌ صحبت‌ كردم‌ و آنها نيز گفتند كه‌ در رشته‌هاي‌ هنر، سينما از ساير رشته‌ها بيشتر نيازمند تحصيلات‌ آكادميك‌ است‌. امابعد از انتخاب‌ اين‌ رشته‌ و گذشت‌ يك‌ ترم‌ از آن‌ متوجه‌ شدم‌ كه‌ اينط‌ور نيست‌ و حالا هم‌ تصميم‌ دارم‌ به‌ رشته‌ نقاشي‌ تغيير رشته‌ بدهم‌.

 

 يعني‌ شما در مدت‌ يك‌ ترم‌ به‌ همه‌ آنچه‌ در رشته‌ سينما وجود دارد مسلط‌ شدي‌ و متوجه‌ شدي‌ كه‌ اين‌ رشته‌ نياز به‌ تحصيلات‌ آكادميك‌ ندارد؟!

 

بله‌. درست‌ است‌ كه‌ من‌ فقط‌ 1 ترم‌ در رشته‌ سينما بودم‌ اما خوب‌ در همين‌ يك‌ ترم‌، خيلي‌ چيزها خودم‌ ديدم‌ و خيلي‌ چيزها را هم‌ كه‌ نديدم‌ از ديگران‌ پرسيدم‌ و دركل‌ چندان‌ از اين‌ حواشي‌ رشته‌ خوشم‌ نيامد. حالا هم‌ تصميم‌ دارم‌ به‌ نقاشي‌ تغيير رشته‌ دهم‌. دوست‌ دارم‌ رشته‌اي‌ را بخوانم‌ كه‌ به‌ آن‌ علاقه‌ دارم‌.

 

 در رشته‌ رياضي‌ فيزيك‌ و در مجموع‌ سه‌ سال‌، شما معدلي‌ بالاي‌ 19 داشتي‌. فكر نمي‌كني‌ در گروه‌ رياضي‌ موفق‌تر بودي‌؟

 

نه‌ من‌ از همان‌ ابتدا علاقه‌اي‌ به‌ رشته‌ رياضي‌ نداشتم‌. در واقع‌ از دروس‌ رياضي‌ چندان‌ خوشم‌ نمي‌آمد و در حال‌ حاضر نيز از شرايط‌ موجود راضي‌ هستم‌.

 

 قبل‌ از ورود به‌ دانشگاه‌ چه‌ تصوري‌ از آن‌ در ذهن‌ داشتي‌؟

 

هيچ‌ تصور خاصي‌ نداشتم‌. از اول‌ كه‌ وارد دبستان‌ شدم‌ از نظ‌ر فرهنگ‌ خانوادگي‌ در شرايط‌ي‌ بودم‌ كه‌ رفتن‌ به‌ دانشگاه‌ و تحصيلات‌ عاليه‌ جزو مسلمات‌ بود و چيزي‌نبود كه‌ در دبيرستان‌ تازه‌ به‌ فكرش‌ افتاده‌ باشم‌. قبلا هم‌ زياد شنيده‌ بودم‌ كه‌ دانشگاه‌ جاي‌ خاصي‌ نيست‌، ولي‌ اصلا باور نمي‌كردم‌، كسي‌ دانشگاه‌ را اين‌ط‌ور كه‌ من‌ ديدم‌ تصوير مي‌كرد.

 

 لط‌فا كمي‌ هم‌ درباره‌ خانواده‌تان‌ بفرماييد.

 

پدر و مادرم‌ هر دو پزشك‌ هستند. تنها يك‌ برادر دارم‌ كه‌ اكنون‌ دانشجوي‌ پزشكي‌ است‌.

 

 با اين‌ حال‌ چط‌ور شد كه‌ شما رشته‌ پزشكي‌ را انتخاب‌ نكردي‌؟

 

من‌ به‌ رشته‌ پزشكي‌ خيلي‌ علاقه‌مندم‌ اما هنر را از آن‌ بيشتر دوست‌ دارم‌. اصلا فكر مي‌كنم‌ جفتش‌ يكي‌ است‌. چون‌ پزشكي‌ هم‌ در واقع‌ يك‌ هنر است‌. اگر قرار بود من‌ پزشك‌ باشم‌، بايد يك‌ پزشك‌ آفريده‌ مي‌شدم‌، چون‌ اصلا نمي‌توانم‌ تصور كنم‌ كه‌ درسهاي‌ مربوط‌ به‌ اين‌ رشته‌ را بخوانم‌. من‌ بايد پزشك‌ خلق‌ مي‌شدم‌.

 

 درصدهاي‌ دروسي‌ را كه‌ در كارنامه‌ داشتي‌ اكنون‌ به‌ خاط‌ر داري‌؟

 

ادبيات‌ 96%، عربي‌ 60%، معارف‌ 94%، زبان‌ انگليسي‌ 94%، رياضي‌ 65%، موسيقي‌ 85%، ترسيم‌ فني‌ 68%، خواص‌ مواد 39%، خلاقيت‌ تصويري‌ 70%، خلاقيت‌ نمايشي‌70% و درك‌ عمومي‌ هنر 70%.

 

 خانم‌ عط‌ارزاده‌، اگر قرار باشد دوباره‌ به‌ سال‌ گذشته‌ برگردي‌ و براي‌ كنكور درس‌ بخواني‌، اين‌ بار چه‌ رشته‌اي‌ را انتخاب‌ مي‌كني‌ و در كل‌ چط‌ور رفتارمي‌كني‌؟

 

نه‌، اصلا دوست‌ ندارم‌ به‌ پارسال‌ برگردم‌. اما به‌ هر حال‌ پارسال‌ از بهترين‌ سالهاي‌ زندگي‌ من‌ بود. تا آنجا كه‌ اگر قرار باشد بهترين‌ سال‌ عمرم‌ را معرفي‌ كنم‌، حتما اين‌يك‌ سال‌ گذشته‌ خواهد بود. پارسال‌ من‌ از همه‌ چيز لذت‌ بردم‌. واقعا آن‌ ط‌ور رفتار كردم‌ كه‌ دوست‌ داشتم‌ و تنها پارسال‌ بود كه‌ هيچ‌ كاري‌ را با اجبار انجام‌ ندادم‌. اگر درسي‌خواندم‌ با لذت‌ درس‌ خواندم‌، اگر مدرسه‌ رفتم‌، اگر كلاس‌ مي‌رفتم‌ و همه‌ و همه‌ كارها را با لذت‌ انجام‌ دادم‌.

 

 پس‌ با اين‌ وجود چط‌ور حاضر نيستي‌ يك‌ بار ديگر به‌ سال‌ قبل‌ بازگردي‌ و آن‌ همه‌ زيبايي‌ را كه‌ گفتي‌ دوباره‌ تجربه‌ كني‌؟

 

چون‌ اينها همه‌ مربوط‌ به‌ پارسال‌ بود. مط‌مئنم‌ كه‌ از اين‌ به‌ بعد بهتر نيز خواهد بود.

 

 قبل‌ از كسب‌ اين‌ رتبه‌ و در كل‌ سالهاي‌ قبل‌ از كنكور چه‌ نظ‌ري‌ در مورد افرادي‌ كه‌ رتبه‌هاي‌ تك‌ رقمي‌ را كسب‌ مي‌كنند داشتي‌؟ آن‌ زمانها دوست‌داشتي‌ خودت‌ در آينده‌ رتبه‌ تك‌ رقمي‌ در كنكور داشته‌ باشي‌؟

 

من‌ هميشه‌ فكر مي‌كردم‌ آنهايي‌ كه‌ رتبه‌شان‌ تك‌ رقمي‌ مي‌شود حتما خيلي‌ درس‌ مي‌خوانند. اما هيچ‌ وقت‌ خودم‌ فكر نكرده‌ بودم‌ كه‌ ممكن‌ است‌ خودم‌ چنين‌رتبه‌اي‌ داشته‌ باشم‌. بچه‌تر كه‌ بودم‌ فكر مي‌كردم‌ اگر روزي‌ رتبه‌ تك‌ رقمي‌ در كنكور داشته‌ باشم‌ و پدرم‌ دسته‌ گل‌ دور گردنم‌ ببيند، حتما خيلي‌ خوشحال‌ خواهد شد.

 

 كلمه‌ كنكور يادآور چه‌ خاط‌راتي‌ است‌ براي‌ شما؟

 

يادآور موفقيت‌. وقتي‌ از كنكور حرف‌ زده‌ مي‌شود موفقيت‌ در ذهنم‌  مجسم‌ مي‌شود.

 

 در درس‌ و تحصيلات‌ و خصوصا كنكور از كسي‌ الگو گرفتي‌؟

 

از هيچ‌ كس‌. البته‌ خوب‌ است‌ كه‌ از مي‌توان‌ از افراد موفق‌ نكته‌هايي‌ را آموخت‌ اما الگو ... نه‌ اصلا خوب‌ نيست‌.

 

 موفقيت‌ از نظ‌ر شما چه‌ تعريفي‌ دارد و آيا شما خود را آدم‌ موفقي‌ مي‌داني‌؟

 

من‌ خودم‌ را بيشتر آدم‌ خوبي‌ مي‌دانم‌ تا آدم‌ موفق‌. به‌ نظ‌ر من‌ موفقيت‌ همه‌ معني‌اش‌ در همين‌ است‌. اين‌ خوب‌ است‌ كه‌ آدم‌ در كارهايش‌ موفق‌ بشود اما در حقيقت‌موفقيت‌ نهايي‌ اين‌ است‌ كه‌ آدم‌ خوب‌ باشد.

 

 هيچ‌ وقت‌ به‌ شكست‌ هم‌ فكر مي‌كني‌؟

 

نه‌ هرگز. هيچ‌ وقت‌ شكست‌ نمي‌خورم‌ و چيزي‌ را به‌ عنوان‌ شكست‌ نمي‌شناسم‌ و تاكنون‌ برايم‌ پيش‌ نيامده‌ كه‌ شكست‌ را احساس‌ كنم‌.

 

 اگر در كنكور قبول‌ نمي‌شدي‌ چه‌ مي‌شد؟

 

هيچ‌. اصلا هم‌ شكست‌ تعريفش‌ نمي‌كردم‌.

 

 خانم‌ عط‌ارزاده‌ در مورد موضوعات‌ مربوط‌ به‌ كنكور چه‌ چيز غير از درس‌ خواندن‌ مي‌تواند مفيد و موثر باشد؟

 

يكي‌ از موضوعات‌ مهم‌ و پيراموني‌ كنكور همين‌ است‌ كه‌ آدم‌ به‌ كسي‌ بدي‌ نكند. اينكه‌ آدم‌ خوب‌ باشد. باورتان‌ نمي‌شود، اما سر جلسه‌ كنكور همه‌ بدي‌ها و خوبيهايي كه‌ آدم‌ در ط‌ول‌ يك‌ سال‌ گذشته‌ به‌ ديگران‌ و خصوصا به‌ دوستان‌ و همكلاسيانش‌ كرده‌ است‌ به‌ خاط‌رش‌ مي‌آيد. مثلا وقتي‌ كه‌ سرجلسه‌ كنكور تست‌ فلان‌ درس‌ را مي‌زنيد يك‌ دفعه‌ به‌ خاط‌رتان‌ مي‌آيد كه‌ دوست‌ نزديكتان‌ جزوه‌ مربوط‌ به‌ همين‌ سوال‌ را از شما خواسته‌ و شما به‌ اونداديد و بديهايي‌ كه‌ در يكسال‌ كنكور براي‌ دوستانتان‌ روا داشته‌ايد با تك‌ تك‌ تستها به‌ خاط‌ر مي‌آوريد ... و ‌

اما در مورد خود كنكور دوست‌ دارم‌ اين‌ نكته‌ را بگويم‌ بچه‌ها فقط‌ به‌ منظ‌ور قبولي‌ و فقط‌ براي‌ خود كنكور درس‌ نخوانند، براي‌ درسها و براي‌ آموختن‌ بيشتر درسها، وقت‌بگذارند.

 

 به‌ عنوان‌ آخرين‌ مط‌لب‌ اين‌ مصاحبه‌ براي‌ آن‌ دسته‌ از داوط‌لباني‌ كه‌ قصد دارند در گروه‌ هنر شركت‌ كنند، دوست‌ داري‌ به‌ مط‌لب‌ خاصي‌ اشاره‌ كني‌؟

 

بله‌. به‌ همه‌ داوط‌لبان‌ كنكور مي‌گويم‌ كه‌ اگر واقعا مي‌خواهند هنرمند بشوند و اگر واقعا به‌ هنر علاقه‌ دارند، بدانند كه‌ دانشگاه‌ براي‌ رشته‌ هنر چيزي‌ قابل‌ ارائه‌ ندارد. گرچه‌ براي‌ اين‌ رشته‌ هم‌ دانشگاه‌ مسيري‌ است‌ كه‌ درهايي‌ را به‌ روي‌ آدم‌ باز مي‌كند و ناشناخته‌هايي‌ را روشن‌ مي‌كند. اما در كل‌ دانشگاه‌ يك‌ آدم‌ را به‌ سمت‌ هنر سوق‌نمي‌دهد مگر اينكه‌ فرد دانشجو علاقه‌مند باشد، استعداد داشته‌ باشد و هنرمند بودن‌ را تجربه‌ كند.

 

 

بزودي مصاحبه با نفرات برتر 2سال گذشته نيز در همين صفحه قرار مي‌گيرد.